Архив рубрики: Образовательные стандарты

Уважаемые посетители нашего сайта!

С 1 января 2014 г. вступил в силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Совет Министерства образования и науки Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам утвердил федеральный государственный стандарт дошкольного образования. В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование впервые стало самостоятельным уровнем общего образования.

      Разработка стандарта велась с 30 января 2013 года рабочей группой ведущих экспертов в сфере дошкольного образования под руководством директора Федерального института развития образования Александра Асмолова.

      В основу стандарта была положена культурно-историческая методология развивающихся систем, согласно которой критерием прогресса различных систем является рост вариативности входящих в эти системы элементов. В контексте этой методологии образование выступает как ключевой механизм поддержки разнообразия систем. Отсюда ключевой принцип стандарта – поддержка разнообразия ребёнка и, соответственно, переход от диагностики отбора к диагностике развития. Центральная психодидактическая технология стандарта – это развивающее взаимодействие ребёнка со взрослыми и со сверстниками, а не только одностороннее воздействие на ребёнка.

     Разработанный стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребёнка дошкольного возраста.

      Дошкольный ребёнок – человек играющий, поэтому в стандарте закреплено, что обучение входит в жизнь ребёнка через ворота детской игры».

      Федеральный государственный стандарт дошкольного образования разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступающего в силу с 1 сентября 2013 году федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

      Образовательные организации дошкольного образования будут самостоятельно разрабатывать и утверждать свои основные образовательные программы на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и с учетом примерных основных образовательных программ дошкольного образования, которые будут сделаны опытными разработчиками и размещены в федеральном реестре.

Федеральный государственный образовательный стандарт включает в себя требования к:

1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему;

2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;

3) результатам освоения основных образовательных программ.

     В отличие от других стандартов, ФГОС дошкольного образования не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.

ФГОС

План-график поэтапного перехода на ФГОС ДО

Критерии готовности ДОУ к введению ФГОС

План график ПК по ФГОС

Отчёт по введению ФГОС

Таблица сведений по ПК дс 65 на июнь 2015

Проект ФГОС

Приказы и Положение по ФГОС

Приказ об утверждении комиссии

Положение о комиссии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

приложение 1

к приказу № ___ОД от 03.02.2013г

 

 

Состав рабочей  группы по внедрению

 Федерального государственного

 образовательного стандарта дошкольного

 образования в МБДОУ детском саду  № 65

 

Лемешко Елена Игоревна – заместитель заведующего по ВМР

Мамаева Ирина Юрьевна – педагог-психолог

Гончарова Юлия Валерьевна – учитель-логопед.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

приложение 2

к приказу № ___ОД от 03.02.2013г

 

 

Положение

о рабочей группе по подготовке к внедрению

федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования в МБДОУ детском саду  №65

 

  1.  Общие положения

1.1.Настоящее Положение регламентирует деятельность Рабочей группы по подготовке к внедрению ФГОС ДО в МБДОУ детском саду № 65 (далее – Положение)

1.2.Положение разработано в соответствии со ст. 30 Конституции РФ, ст. 10, 11, 12, 64 Федерального закона  РФ  от 29.12. 2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями), Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

1.3.Рабочая группа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, региональными и муниципальными нормативными правовыми актами, а также настоящим Положением.

1.4.Основными принципами работы Рабочей группы являются: равноправие его членов, системность, открытость, коллегиальность деятельности, объективность.

  1.  Цель и задачи Рабочей группы

2.1.Основная цель создания Рабочей группы  — создание системы методического обеспечения по  организации и внедрению  ФГОС ДО в МБДОУ детском саду № 65

2.2. Главными задачами Рабочей группы являются:

— составление плана научно-методической деятельности Рабочей группы по подготовке педагогов к внедрению ФГОС ДО

— разработка нормативной и методической документации, регламентирующей подготовку педагогов к внедрению ФГОС ДО;

— подготовка предложений по стимулированию деятельности воспитателей и специалистов по реализации введения ФГОС ДО.

  1. Функции Рабочей группы

Рабочая группа в целях выполнения возложенных на нее задач:

— изучает и анализирует законодательные акты, нормативные документы федерального, регионального, муниципального уровней, регламентирующие вопросы внедрения ФГОС ДО;

— определяет цели и задачи подготовки к внедрению ФГОС ДО;

— принимает участие в разработке нормативных локальных актов об организации перехода на ФГОС ДО;

— информирует педагогический совет о ходе и результатах введения ФГОС ДО;

— изучает опыт внедрения ФГОС ДО других дошкольных учреждений;

— консультирует участников образовательного процесса по проблеме внедрения и реализации ФГОС ДО с целью повышения уровня их компетентности;

— информирует родителей (законных представителей) о подготовке к введению и порядке перехода на ФГОС дошкольного образования через наглядную информацию, сайт МБДОУ детского  сада  № 65, проведение родительских собраний;

— принимает участие в подготовке публичной отчетности о ходе и результатах введения ФГОС ДО 1раз в квартал;

— принимает участие  в разрешении конфликтов при внедрении ФГОС ДО;

  1. Состав Рабочей группы и организация деятельности

4.1.Рабочая группа создается из числа наиболее компетентных и квалифицированных педагогов, администрации МБДОУ детского  сада  №65.

4.2.В состав Рабочей группы входят: председатель, его заместитель, секретарь и члены Рабочей группы. Количественный и списочный состав Рабочей группы определяется приказом руководителя учреждения.

4.3.Руководитель Рабочей группы:

— открывает, ведет заседания группы и осуществляет подсчет результатов голосования;

— подписывает от имени и по поручению группы запросы, письма;

— о результатах работы группы отчитывается на Педагогических советах.

4.4.На первом заседании Рабочая группа избирает секретаря. Секретарь ведет протоколы заседаний Рабочей группы, которые подписываются всеми членами группы. Нумерация протоколов ведется с начала учебного года. Протоколы носят открытый характер и доступны для ознакомления.

4.5.Члены Рабочей группы обязаны:

— присутствовать на заседаниях;

— голосовать по обсуждаемым вопросам;

— исполнять поручения, в соответствии с решениями Рабочей группы.

4.6.Члены Рабочей группы имеют право:

— знакомиться с материалами и документами, поступающими в группу;

— участвовать в обсуждении повестки дня, вносить предложения по повестке дня;

— в письменном виде высказывать особые мнения;

— ставить на голосование предлагаемые ими вопросы.

4.7.Заседания Рабочей группы проводятся 1 раз в 3 месяца. В случае необходимости могут проводиться внеочередные заседания.

4.8.Заседание Рабочей группы ведет председатель, либо, по его поручению, заместитель председателя Рабочей группы.

4.9.Заседание Рабочей группы считается правомочным, если на нем присутствует не менее половины членов состава Рабочей группы.

  1. Права Рабочей группы

Рабочая группа для решения возложенных на нее задач имеет, в пределах своей компетенции, право:

— вносить на рассмотрение Педагогического совета вопросы, связанные с внедрением и реализацией ФГОС ДО;

— использовать широкий спектр информационных ресурсов, включая электронные и интернет-ресурсы для получения информации, для разработки актов, образовательных программ, методических материалов по внедрению ФГОС ДО;

— вносить предложения и проекты решений по вопросам, относящимся к ведению Рабочей группы;

— запрашивать и получать в установленном порядке необходимые материалы;

— привлекать воспитателей детского сада, не входящих в  состав Рабочей группы, для отдельных поручений.

  1. Заключительные положения

6.1.Настоящее Положение вступает в действие с момента утверждения руководителем учреждения.

6.2.Изменения и дополнения вносятся в настоящее Положение по мере необходимости и подлежат утверждению руководителем учреждения.

 

 

 

 

 

 

Приложение № 3 к приказу

Минобразования Ростовской области

от            №

 

План мероприятий («Дорожная карта») МБДОУ детского сада № 65

по введению ФГОС ДО

 

№ п/п Мероприятия Срок Ответственный Ожидаемый результат Подтверждение
1.      Нормативно-правовое и организационное обеспечение введения ФГОС ДО
1.1. Подготовка приказов, локальных актов, регламентирующих переход на ФГОС ДО, доведение документов до сведения всех заинтересованных лиц Март 2015 Заведующий ДОУ Формирование нормативной базы, регламентирующей на уровне ДОО введение ФГОС ДО Протокол заседания органа государственно-общественного управления ДОО, на котором рассмотрены документы и принято решение о введении ФГОС ДО
1.2. Внесение изменений и дополнений в документы, регламентирующие деятельность ДОО Март 2015 Заведующий ДОУ Определение основных направлений развития ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО Внесение изменений и дополнений в программу развития ДОО
1.3. Приведение должностных инструкций работников ДОО в соответствие с требованиями ФГОС ДО Март 2015 Заведующий ДОУ Внесение изменений и дополнений в должностные инструкции работников ДОО Наличие должностных инструкций с изменениями и дополнениями, доведенных до сведения работников
1.4. Создание рабочей группы по введению в ДОО ФГОС ДО Март 2015 Зам. заведующего по ВМР Создание и определение функционала рабочей группы по введению ФГОС ДО Приказ о создании рабочей группы
1.5. Разработка и утверждение плана-графика поэтапного перехода на ФГОС ДО Март 2015 Заведующий ДОУЗам. заведующего по ВМР Система мероприятий, обеспечивающих введение ФГОС ДО План-график ДОО введения ФГОС ДО
1.6. Мониторинг условий реализации ФГОС ДО Апрель 2015 Зам. заведующего по ВМР Оценка соответствия условий реализации ООП ДО требованиям ФГОС ДО:психолого-педагогических, кадровых, материально-технических, финансовых, а также условий в соответствии с требованиями ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде Аналитические материалы
1.7. Мониторинг образовательных потребностей и профессиональных затруднений педагогов в связи с введением ФГОС ДО Август 2015 Зам. заведующего по ВМР Анализ образовательных потребностей и профессиональных затруднений педагогов в связи с введением ФГОС ДО Внесение изменений в план курсовой подготовки педагогов ДОО
1.8. Взаимодействие с родителями по вопросам образования ребенка, непосредственное вовлечение их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявленных потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи В течение года Зам. заведующего по ВМР, рабочая группа ДОУ Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей Образовательные проектыАнкетирование по вопросам удовлетворенности родителей качеством  дошкольного образования
1.9. Анализ соответствия материально-технической базы реализации основной образовательной программы ДОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных учреждений 2015-2018г. Зам. заведующего по ВМР, рабочая группа ДОУ Приведение материально-технической базы реализации ООП ДО в соответствие с требованиями ФГОС ДО Аналитическая справка, заключение
1.      Кадровое и методическое обеспечение введения ФГОС ДО
2.1. Поэтапная подготовка педагогических и управленческих кадров к переходу на ФГОС ДО В соответствии с планом-графиком перехода на ФГОС ДО Зам. заведующего по ВМР, рабочая группа ДОУ Создание условий для прохождения программ повышения квалификации педагогических и управленческих кадров по переходу на ФГОС ДО План курсовой подготовки
2.2. Разработка и утверждение ООП ДОв соответствии с  требованиями ФГОС ДО и с учетом примерных образовательных программ дошкольного образования По мере публикации реестра примерных ООП ДОО Заведующий ДОУЗам. заведующего по ВМР, рабочая группа ДОУ Разработка и утверждение ООП ДОв соответствии с требованиями ФГОС ДО с учетом примерных образовательных программ дошкольного образования с привлечением органов государственно-общественного управления Программы ООП ДО, протоколы
2.3. Определение перечня вариативных примерных ООП ДО и методических пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ДО (на основе реестра) По мере публикации реестра примерных ООП ДОО Зам. заведующего по ВМР, рабочая группа ДОУ Определение перечня вариативных примерных ООП ДО и методических пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ДО (на основе реестра) Перечень
2.4. Моделирование организации образовательного процесса, обеспечивающей организацию предметно-пространственной образовательной среды, характер взаимодействия воспитанников со взрослыми и другими детьми, систему отношения ребенка к миру, другим людям, самому себе Август 2015 Зам. заведующего по ВМР, рабочая группа ДОУ Создание модели образовательного процесса в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями на основе ФГОС ДО Модель образовательного процесса в ДОО в соответствии с ФГОС ДО
2.5. Планирование оснащения образовательного пространства содержательно-насыщенными средствами (в том числе техническими) и материалами обучения и воспитания в соответствии с ФГОС ДО 2015-2018г. Заведующий ДОУЗам. заведующего по ВМР, рабочая группа ДОУ Планирование и оснащение образовательного пространства содержательно-насыщенными средствами (в том числе техническими) и материалами обучения и воспитания в соответствии с ФГОС ДО План ресурсного обеспечения в ДОО образовательного процесса на уровне дошкольного образования
2.6. Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам введения ФГОС ДО (семинары, тематические консультации и др. формы методической работы) 2015-2018г Зам. заведующего по ВМР, рабочая группа ДОУ Усвоение педагогами основных положений ФГОС ДО:содержание ФГОС ДО, требования к структуре основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО), требования к условиям реализации ООП ДО, требования к результатам освоения ООПДО.Тематические семинары, практикумы по актуальным проблемам перехода на ФГОС ДО Протоколы мероприятий, методические материалы, результаты анкетирования педагогов
2.7. Методическое сопровождение ДОО по вопросам введения ФГОС ДО 2015-2018 Зам. заведующего по ВМР, рабочая группа ДОУ Ликвидация профессиональных затруднений педагогов по введению ФГОС ДО Протоколы мероприятий, методические материалы, результаты анкетирования педагогов
2.      Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС ДО
3.1. Разработка локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников ДОО, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размера премирования в соответствии с НСОТ Март 2015 Заведующий ДОУ Протокол заседания органа государственно-общественного управления ДОО, на котором принято решение, заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками Протоколы, приказы, дополнительные соглашения
3.2. Оснащение образовательного пространства  средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), материалами (в том числе расходными) в соответствии с основными видами детской деятельности и требованиями ФГОСДО 2015-2018г. Заведующий ДОУЗам. заведующего по ВМР Создание развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей максимальную реализацию образовательного потенциала пространства ДОО Наличие в ДОО средств обучения и воспитания (в том числе технических), материалов (в том числе расходных) в соответствии с основными видами детской деятельности и требованиями ФГОС ДО
3.      Информационное обеспечение введения ФГОС ДО
4.1. Организация доступа педагогов к электронным образовательным ресурсам в сети Интернет. Анкетирование «Готовность педагогов к работе в условиях введения ФГОС ДО» 2015-2018г. Заведующий ДОУЗам. заведующего по ВМР Создание условий для оперативной ликвидации профессиональ-ных затруднений Результаты анкетирования. Единое информационное пространство ДОО
4.2. Информирование родителей и воспитанников, всех заинтересованных лиц, вовлеченных в образовательную деятельность, а также широкой общественности о ведении ФГОС ДО (сайт ДОО, публикации в СМИ, родительские собрания, информационные стенды) 2015-2018г Зам. заведующего по ВМР, рабочая группа ДОУ Информирова-ние о ходе и результатах перехода на ФГОС ДО Информационное пространство ДОО, печатная продукция, протоколы, публичный отчет руководителя и др.